袁周敏，男，1977年10月生，安徽安庆潜山人。现任南京邮电大学网络话语研究中心主任、外国语学院院长。博士、教授、博导。两站博士后（浙江大学 话语与传播；南京大学 社会学）工作经历。入选江苏省社科英才；江苏省“333高层次人才培养工程”（第三层次）；江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师。南京邮电大学教学名师。主持在研国家社科重点项目，主持完成国家社科基金一般项目一项，完成教育部、省厅等项目若干。美国科罗拉多大学（博尔德）访问学者。中国大学慕课在线开放课程《语言与生活：语用学导论》、《语言科学与艺术》负责人。

主要研究兴趣：

语用学、话语研究

目前兴趣点为语用学研究的中国视角、政务语言能力、网络话语、身份建构与语用习得

学术兼职

　　　中国逻辑学会语用学专业委员会常务理事；

　　　国际韩礼德语言学研究会常务理事；

　　　中国英汉比较研究会话语专业委员会理事；

　　　中国翻译协会对外话语体系建设委员会委员；

　　　江苏省科技翻译协会副理事长

专栏主持

英文期刊

Online Discourse Research: Internet Communication in Contemporary China [J]. Sinologia Hispanica, China Studies Review, 2020(1)

中文期刊

“网络交际空间中的身份建构”  外国语文研究， 2019第10辑

“人际语用研究的本土视角” 外语与外语教学，2021(3)

“语用研究专题” 外语学刊, 2022年待出

“网络空间的语用身份建构研究” 外国语文研究， 2022年待出

“网络空间中的语言治理. 南京邮电大学学报（人文社会科学版），2022年待出

论文发表（英文）  

1.Yuan Zhou-min & Li Chu-nan. Investigating English-medium instruction for international students in China[J].Journal of Multilingual and Multicultural Development,2022(online) SSCI

2.Yuan Zhou-min. Leng Tang-yun & Liu Hao.Understanding National Identity Construction in China-ASEAN Business Discourse.[J]. SAGE Open,2022(online) SSCI

3.Yuan Zhou-min & Jiang Chao. Book review of The Language of Leadership Narratives: A Social Practice Perspective[J]. 150-152. SSCI

4.Yuan Zhou-min & Shen Xinchen. Radio Program Hosts’ Self-identity Mobilization in Chinese Radio-mediated Medical Consultations [J]. Pragmatics & Society, 2021(3):391-411.SSCI，1/2

5.Yuan Zhou-min.Identity rhetoric in Chinese radio-mediated medical consultation[J]. Eastern Asian Pragmatics 2020(1): 41–65. ESCI

6.Zhang Runhan & Yuan Zhou-min. Examining effects of Explicit Phonetic Instruction on the developmeng of L2 Pronunciation[J]. Studies in Second Language Acquisition, 2020(42): 905–918. SSCI

7.Yuan Zhou-min. Understanding Nanjing City Image Communication in China’s National News Media: A Cultural Discourse Analysis Perspective [J]. Sinologia Hispanica, China Studies Review, 2020(1): 1-26.

8.Yuan Zhou-min. Online Discourse Research: Internet Communication in Contemporary China [J]. Sinologia Hispanica, China Studies Review, 2020(1)PRESENTATION

9.Yuan Zhou-min &Zhang Runhan. Investigating longitudinal pragmatic development of Complaint Made by Chinese EFL Learners[J]. Applied Linguistics Review，2018(1)63-89. SSCI , 1/2

10.Xiong Tao &Yuan Zhou-min“It was because I could speak English that I got the job”: Neoliberal discourse in a Chinese English textbook series. Journal of language, Identity & Education.  2018(2): 103-117. SSCI , 2/2, 通讯作者

11.Yuan Zhou-min.Exploring Chinese College Students’ Construction of Online Identity on the Sina Microblog，Discourse, Context & Media，2018(6):43-51. SSCI 

12.Yuan Zhou-min& Jin Mei.Book review of Chinese?Discourse?Studies[J]. Critical?Arts South-North?Cultural?and?Media?Studies. 2017(6):?166-169. SSCI

13.Yuan Zhou-min.Review of Discursive illusions in Public Discourse [J].Journal of Language and Politics，2016(5):664-665. SSCI

14.Yuan Zhou-min.Review of The Great American Scaffold: Intertextuality and Identity in American Presidential Discourse. Journal of Australian linguistics, 2016(2) : 290-291 SSCI

15.Yuan Zhou-min.Language and Identities: A review [J]. Intercultural Pragmatics. 2015(1):134-137. SSCI

16.Yuan Zhou-min.Review of Everyday Talk: Building and Reflecting Identities. Discourse Studies,2015(6):777-779. SSCI

17.Yuan Zhou-min.Book note of?The language factor in international business: New perspectives on research, teaching and practice [J].Language in Society,2014,43(5):599-600. SSCI

18.Yuan Zhou-min.Analyzing Identities in Discourse: a book review [J]. Pragmatics and Society, 2013(1):120-126. SSCI

19.Yuan Zhou-min.Understanding Identity Discourse [J].Journal of Multicultural Discourses, 2013(1):79-85. ESCI

20.Yuan Zhou-min.A Contrastive Study of American and Chinese University Students’ Complaining Strategies [J]. Chinese Journal of Applied Linguistics, 2011(1):111-124. ESCI

21.Yuan Zhou-min. Online news.?In Tracy, K., Ilie, C. & Sandel, T. (eds.) (2015).?The International Encyclopedia of Language and Social Interaction. Boston: John Wiley & Sons.

    （国际大百科全书英文词条）

中文期刊

1.袁周敏, 李楚楠. 定位理论及其应用[J]. 中国外语，2022(2)

2.袁周敏. 身份修辞的关系空间：一项本土语用研究[J]. 外语与外语教学. 2021(3)：2-9.

3.袁周敏，易保树，张砚妮.国外语言学学科眼动研究：现状与展望（1934-2020）[J]. 外语界.  2020(6)：46-53.

4.袁周敏.成员归类分析研究[J]. 外语教学. 2020(5)：33-37.

5.金梅, 袁周敏. 中国网络购物评论中的抱怨语研究[J]. 外语学刊，2020(4)

6.袁周敏.商务会话中专家身份建构的指称策略研究[J]. 外语教学理论与实践. 2020(2): 22-28/41

7.袁周敏.语用立场锥体：媒体微博立场研究的尝试[J].外语学刊，2019(4): 26-31.

8.袁周敏.话语研究的新路径：行动启示话语分析[J]. 外语学刊，2018(1): 66-70.

9.袁周敏，徐燕燕. 基于CSSCI 源刊的语用学知识图谱研究[J]. 外语电化教学，2018(4): 72-77

10.袁周敏， 韩璞庚. 网络语言视域下的网络文化安全研究[J].外语教学，2018(1): 39-43. （第一作者）光明网全文转载。

11.袁周敏, 刘环环.国际中介语语用学研究动态可视化分析[J]. 外语教学与研究, 2017(03): 456-463. （第一作者）

12.袁周敏. 关系管理理论及其运作[J].中国外语，2016(1):41-47. 中国社会科学网全文转载。

13.袁周敏, 毛延生. 商务会话中的语用平衡研究[J].外语教学理论与实践, 2016(1): 41-46.

14.袁周敏. 身份的界定：问题与建议[J].外语教学，2016(4): 20-23. 中国社会科学网全文转载。

15.袁周敏. 社会语言学视角下的身份研究[J].外语学刊，2016(5):54-58.

16.袁周敏, 金梅.《日常谈话：身份建构与身份映现》述介[J].现代外语，2015(1)：141-144.

17.袁周敏.语用身份建构的动态顺应性分析[J].外语教学，2014(5)：30-34.

18.袁周敏.商务会话中咨询顾问身份建构的动态性研究[J].语言教学与研究，2013(6):89-96.

19.袁周敏，陈新仁.语言顺应论视角下的语用身份建构研究[J].外语教学与研究，2013(4):518-530.第一作者

20.袁周敏.《话语中的身份解析》介绍[J]. 当代语言学，2013（1）：105-107.

21.袁周敏.自称语的语用身份建构：作为语用行为的顺应[J].外语教学，2012（5）：32-35/40.《中国社会科学文摘》2013（2）论点摘要转载

22.袁周敏.中国语境下“OK”语用变异的调查研究[J].语言教学与研究，2012（2）：              96-103.

23.袁周敏.社会心理学与语用学视角下的身份研究[J].外语学刊，2011(4)：77-81.

24.袁周敏.称呼语的身份标记功能的元语用考察[J].东北大学学报（社会科学版），2011(3)：263-267. 

25. 袁周敏,方宗祥.“都是……惹的祸”构式研究[J]. 安徽大学学报（哲学社会科学版），2011(2)：93－97.

26.袁周敏.环保类告示语的语用研究[J].外语学刊，2010(01): 76-80. 

27.袁周敏.论汉语直接抱怨语[J]. 语言文字应用，2009(01):48-59.

28.袁周敏.《中国话语研究》述介[J].外语研究，2015(3):108-110.

29.袁周敏.南京城市形象的话语建构[J].外国语言文学，2018(1):20-35.

30.袁周敏等.微博公共事件的话语建构分析——以新浪微博中的“上海外滩踩踏事件”为例[J]. 话语研究论丛, 2017(01): 67-77.（第一作者）

31.语用学视域下的身份建构小考[J].中国社会科学网，2017年1月13日。http://www.cssn.cn/yyx/yyx_yyxsdt/201701/t20170113_3382338.shtml.  2017年3月20日提取。（约稿原创论文）。

32.袁周敏.从国家安全看语言安全教育[N].中国社会科学报, 2016年6月29日第5版.

33.袁周敏.抱怨言语行为研究述评[J].南京邮电大学学报（社会科学版）2015(4): 91-94.

34.袁周敏，王玉括.后大学英语教学背景下国内本科英语专业课程设置分析[J].英语教师，2013(10):23-28/34.（此文获江苏高教科研成果三等奖）

35.袁周敏.身份建构的应用研究述评[J].山东外语教学，2013(2):38-43.

36.意象诗歌翻译单位[J].南京邮电大学学报（社会科学版），2012（1）：83-89/104.

37.袁周敏,金梅.概念整合理论对诗歌意象的阐释[J]. 外国语言文学，2008(04):217-223.

38.袁周敏,方宗祥.言语交际中的身份建构及其理据研究[J]. 南京邮电大学学报社科版，2008（03）: 56-59/63.

39.袁周敏.话语标记语well的认知研究与翻译[J].外语与翻译，2007(04):16-20.

40.袁周敏，朱跃.中美大学生抱怨策略对比研究[J].西安外国语大学学报，2007(04): 34-38.

教材教辅

1.《新世界大学英语读写教程1》，总主编，王守仁，译林出版社，2009年7月。（编写，6/7）《新世界大学英语读写教程1》第二版，2015，“国家十二五规划”教材 

2.《理工类院校研究生英语写译教程》，主编：方宗祥，南京大学出版社，2013年4月，（副主编），江苏省精品教材。  4/10

3.《新思维英语专业（本科）基础阶段系列教材-英语阅读4》主编：朱跃。北京：外文出版社，2014年3月，（副主编）

4.《英语学术论文写作实用教程》，主编：陈新仁，苏州大学出版社，2012年10月，（编写）

5.《大学英语写作辅导新编》，主编：陈新仁，陈成辉，苏州大学出版社，2013年8月，（副主编）

6. 《理工类院校研究生英语写译教程》学习指导，主编：方宗祥，南京大学出版社，2013年4月，（副主编）

译/著撰写

1.“一带一路”倡议背景下中国-东盟贸易话语研究[M].南开大学出版社，2020.08。（南开话语研究论丛）

2.基于商业咨询顾问话语实践的身份建构研究[M].暨南大学出版社，2015年6月，独立。（中国语用学学人文库，江苏省高校哲学社会科学优秀成果三等奖）

3.跨文化语用学-基于NSM理论的反思[M].南京大学出版社，2012年12月。第三作者。（李炯英、方宗祥、袁周敏）

4.语用学视角下的身份与交际研究[M].高等教育出版社2013.10（参与撰写）。

5.全球化语境下的外语教育与民族认同[M]. 高等教育出版社, 2008年12月。（参与撰写）。

6.《牛虻》，安徽文艺出版社，2012年4月。第二译者。（朱跃、袁周敏、 周洋 译）

科研项目

主持类

1.国家社科基金重点项目 “回应突发舆情的政务微博话语及政务语言能力建设研究”(20AYY009) 2020-2023，主持人，在研。 

2.江苏省社科联重点舆情应对中的政务语言研究--《平实语言法案及其运作》（20SWA-05），2021-2023，主持人，在研。

3.国家社科基金一般项目“应对微博公共事件的政府话语策略及其形象构建研究”（14BXW055），2014-2018，主持人，在研。（结项成果《微博公共事件话语与政府形象研究》书稿完成，待出版）。 

4.“商业会话中语用身份建构的实证研究”（ 10YJC740126），教育部人文社会科学研究一般项目，2010-2013,主持人，已结题。

5.江苏高校哲学社会科学研究重点项目，“一带一路”倡议背景下中国-东盟贸易话语研究”（2017ZDIXM129），主持人，已结项.

6.网络突发事件舆情的语用研究(2018T110473)中国博士后科学基金第11批特别资助，主持人，2018-2020，结题。

7.中国博士后科学基金第53批面上资助“文化话语视域下基于中国OSN的网络身份建构研究”（2013M531442）

8. “商业会话中的语用身份建构研究”（2010SJB740004），江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目，2010-2012，主持人，结题。

主要成员参与类

9.中美国家安全话语体系比较研究(17AZD039)，国家社科基金重点项目，2017-2021.主要参与，施旭教授主持，在研。3/20

10.语用身份论（14FYY030）国家社会科学基金后期资助项目，2014-2017,2/9

11. “英汉社会用语的语用实证研究”（07BYY005），国家社会科学基金项目， 2007-2012，，主要参与；陈新仁教授主持，结题。

12. “语用身份与语言交际”（教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目），2008-2011，参主要与，陈新仁教授主持。结题。

13.“跨文化语用学的语义学范式研究”（08JA740025） 教育部人文社会科学研究一般项目，2008-2011；主要参与；李炯英教授主持，结题。

14. “社会转型期城乡互动语境中农民工身份建构的语用研究”（12YJC740077），教育部青年基金,2012-2016, 毛延生教授主持，主要参与，结题。

教学改革项目

主持类

1.江苏省研究生教育教学改革研究“国际化培养背景下研究生英语学术语用能力的研究与实践”（JGLX13_033），2013-2016， 主持人。结题

2.中美高校文科课堂教学模式对比研究，南京邮电大学重点教改项目(JG00915JX62)，2015-2019.主持人，在研。 

3.“后大学英语教学时代南京邮电大学英语专业课程设置研究”（JG00912JX34）南京邮电大学教改项目，2012-2013，主持人。结题。

4. “英语专业课教学与语用能力发展--以抱怨言语行为例”(JG00910JX32),南京邮电大学教改项目，2010-2011，主持人。结题。

5.“外语学习与语用能力发展导论” ，南京邮电大学实验室开放项目，2009－2010学年， 200910－99，主持人，结题。

主要参与类

6.江苏省教育规划办重点项目“21 世纪英语专业教学改革研究”Y-a/2011/03.2011-2014， 主要参与；王玉括教授主持，结题

7.“江苏高校非英语专业研究生英语课程体系的优化与构建”(JGKT11—       028),2011-2013,江苏省学位办立项资助项目。主要参与，方宗祥主持，结题。

8.江苏省特色专业（英语）负责人，排名第三，2008-2010，王玉括教授主持。结题。

MOOC/课程建设

1.《语用学导论》英文授课，江苏省在线开放课程立项，江苏省教育厅，2019-2020，主持人。中国大学慕课网http://www.icourse163.org/course/NJUPT-1003218006（国内首门语用学在线开放课程）

2.《语言与生活：语用学导论》校在线开放课程建设。南京邮电大学，2016-2018，主持人，2015MOOC33。

3.《语言科学与艺术》汉语授课，校在线开放课程，南京邮电大学，2018-2019，主持人， 2018MOOC10 。

获奖情况

2022 江苏省“333高层次人才培养工程”（第三层次）

2021校优秀硕士论文指导教师

2020年江苏省社科英才

2019南京邮电大学教学名师

2017年江苏省外国语言学会“学术之星”

2017年江苏省微课大赛三等奖

2016年南京邮电大学首届“良师益友”

2016年江苏省教育科学研究（高校哲学社会科学类）成果奖三等奖

2015年江苏省哲学社会科学界第九届学术大会优秀论文二等奖

2015年江苏高等教育科研成果三等奖；

2015校党委宣传部南邮美丽教师

2015校PPT课件制作大赛三等奖

2015校优秀本科毕业论文指导教师

2012年南京邮电大学三维通信奖教金一等奖

2012年南京邮电大学青年教师优秀教学奖

2011校优秀本科毕业论文指导教师

2010年江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象

2010年南京大学品学兼优优秀研究生标兵

2010年南京大学品学兼优优秀研究生奖学金

2009年江苏社科联“中华人民共和国成立60周年江苏省外国语言文学与   翻译研究优秀成果奖”三等奖

2009第四届江苏高校外语专业研究生学术论坛三等奖

2009年南京邮电大学青年教师优秀教学奖

2007年南京邮电大学外国语学院青年教师授课竞赛一等奖

指导学生获奖情况

2018创青春江苏省大学生创业大赛铜奖指导教师。

2017全国大学生英语比赛特等奖指导教师

2016 CCTV希望之星全国英语演讲比赛最高奖特等奖以及江苏省冠军指导教师

2016第22届中国日报社21世纪杯英语演讲比赛全国二等奖以及江苏省冠军指导教师

联系方式

电邮：yuanzhoumin@163.com 手机：18951650266；