张结根(2014)
张结根，男，博士，副教授，中国语用学研究会会员，主要研究兴趣为语用学、话语分析和应用语言学等; 主要教授课程为“研究生英语”和“语言学概论”。
教育背景
2014.09 --- 2019.03 南京大学外国语学院，博士/研究生
2003.09 --- 2006.04 东南大学外国语学院，硕士/研究生
1997.09 --- 2001.07 安徽理工大学外国语学院，学士/本科生
工作经历
2020.01 至今 合肥工业大学外国语学院，副教授2008.09 --- 2019.12 金陵科技学院外国语学院，讲师、副教授2001.07 --- 2008.08 巢湖学院外语系，助教、讲师
期刊论文
- 冲突话语协商结果的分类[J]．外文研究，2022（2）.
- 语用理性刍议[J]．外语教学理论与实践，2021（1）．（第一作者）
- 冲突话语主体理性意识的话语表征[J]．北京化工大学学报（社会科学版），2020（4）．
- 冲突话语基本结构及其理性解读[J]．外语研究，2020（6）．
- 理性视域下的语用学理论反思[J]．外语学刊，2020（4）．
- 冲突话语研究四十年[J]．集美大学学报（哲学社会科学版），2020（2）．
- 理性视角下的冲突话语分析[J]．现代外语，2019（1）．
- 冲突话语定义再商榷[J]．浙江外国语学院学报，2017（4）．
- 微信公众号关注指令言语行为的多模态话语分析[A]．陈新仁主编．外国语文研究（2015年第1辑）[C]．南京：译林出版社，2016．
- 言后行为的分类研究[J]．上海理工大学学报（社会科学版），2016（2）．
基金项目
- 人际冲突话语的理性协商与管理研究，教育部人文社会科学研究规划基金项目，主持人，在研（2021年8月—）
- 研究生英汉双语学术交流能力培养教学改革与实践，校研究生教学改革研究项目，主持人，在研（2021年7月—）
- 基于沟通理性的语言能力研究，校博士(后)教师科研创新启动专项，主持人，在研（2021年7月—）
- 言前行为的概念建构与应用研究，省高校哲学社会科学研究基金指导项目，主持人，已结项（2014年6月—2016年11月）
- 现代语言学理论框架下的探究型英语学习网站的建设与应用，校级教育教改研究课题，主持人，已结项（2013年11月—2015年12月）
- 基于篇章的衔接与连贯研究，校科研基金资助项目，主持人，已结项（2006年3月-2008年9月）
联系方式
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