李娟

    李娟（1981—），女，南京大学外国语学院博士生，南京理工大学外国语学院讲师；中国语用学研究会会员，江苏省外国语言学会会员；主要研究兴趣为语用学，认知语言学。

教育经历

• 2014.9 --- 2018.6        南京大学外国语学院，博士研究生
• 2003.9 --- 2006.4       东南大学外国语学院，硕士/研究生
• 1999.9 --- 2003.7       南京理工大学外国语学院，学士/本科

工作经历

• 2006.4--- 至今        南京理工大学外国语学院，讲师
• 2009.8---2010.5       受富布赖特基金资助赴美访学
• 2019.08---2020.08     受国家留学基金委资助赴澳访学

论文撰写和发表

• 中美关系报道中美国形象的建构——以澳洲主流媒体报道, 《浙江外国语学院学报》(1), 2020年.
• 西方特称描述语研究的学派之争: 观点、分歧与趋势. 《外语学刊》, 2017年.
• 论社交网络中的符号身份. 《符号与传媒》, 2017年.
• 移动智能测评终端的应用及评估--以语用能力调查问卷为例. 《南京理工大学学报》, 2016年6月.
• 语用身份视角下的博士论文致谢语研究. 《外语研究》, 2016年3月.
• 新历史因果论视角下术语“face”的跨文化旅行探讨. 《思想战线》, 2016年7月.
• 《语言规划与语言政策的驱动过程》评介. 《语言政策与规划研究》, 2015年12月.
• 移动智能教学云平台的研发及应用与大学英语测试改革. 《中国大学教学》, 2014年，第三作者.
• 英语不规则形态习得的认知机理研究，《南京理工大学学报》（社会科学版），2011年第4期，第二作者.
• 网络多媒体环境下的大学英语教学改革------以《新时代交互英语》为例，《外语教学面面观》，北京航空航天大学出版社，2009年1月.
• Presupposition in Discourse Coherence，《南京理工大学学报》（社会科学版），2008年12月.
• 曼斯菲尔德小说的女权主义特征分析，《重庆邮电学院学报》（社会科学版），2006年第1期.
• 语言学的语言习得机制和计算机的程序软件的对比研究，《中国高等教育论丛》，2008年3月.
• 一般疑问句类标题的社会语用学导读，《语言研究的语用和认知视角》，2008年，第二作者.
• 从汉语的音韵特征看语言的认知理据性，《外语研究》，2008年第1期.
• 美籍华裔女性的声音，《中国学校教育与科研》，2008年1月.
• 论译员的素质要求，《辽宁大学学报》增刊，2005年3月.
• 浅析英语作格句的句法特征-----与英语被动句和中动句的对比分析，《外语教学改革与实践》，北京航空航天大学出版社，2006年.
• 默认语义学对语义学、语用学界面的研究及其评价，《外国语》，2006年第1期，第二作者.
• 英语Have something done结构的社会语用分析及其认知解释，《外语教学改革与实践》，2006年，第二作者.
• 在核心期刊《译林》发表多篇外国新作小说的故事内容介绍，《咖啡商人》、《空床》、《第三个孩子》等.

项目主持和参与

教育部人文社科研究青年基金项目“二语学习者指称表达的认知加工研究”（No. 30917013116），主持。

• 江苏省社科应用研究精品工程外语类项目“‘一带一路’沿途国家翻译政策与翻译战略研究”(16jsyw－07)，主持。
• 中央高校基本科研业务费专项资金项目“英汉限定摹状词的语义—语用界面研究”(No. 30917013116)，主持。
• 中央高校基本科研业务费专项资金（NJUSTWGY14001），项目名称“语用身份视角下的博士论文致谢语研究”
• 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目（No. 30920140132030），大学英语测试改革：移动智能教学云平台在任务型教学中的应用及评估，主持。
• 教育部人文社会科学研究青年项目“语言资源与规划理论的本土化（12YJC740112），参与。
• 江苏省哲学社科项目“语言认知理据性研究”（09YYB005），参与。

专著及教材

• 特称描述语理解机制的语用学研究，暨南大学出版社，2020，独著。
• 《英语篇章语法与修辞实用教程》，主编陈新仁，负责第3.4章编写，华东师范大学出版社，2020。
• 《21世纪大学英语应用型新阅读教程》，主编李晨，负责第1、2单元编写，复旦大学出版社，2020。

获奖情况

• 2015年，第10届江苏省高校外语专业研究生学术论坛论文一等奖
• 2015年，南京理工大学外国语学院青年教师进步奖
• 2014年，南京理工大学外国语学院青年教师进步奖
• 2010年—至今，多次获外研社杯和21世纪英语演讲比赛省级和国家级优秀指导教师称号
• 2007年，校青年教师讲课比赛一等奖

学术会议

• 2020年10月16-19日. The pragmatic competence of college EFL learners: Referential choice in second language writing, 第九届中国英语教学国际研讨会, 北京师范大学，线上。
• 2020年10月31日-11月1日. 错误类特城描述语的语用认知阐释----基于有声思维证据, 第五届中国语用学专题论坛，河北大学，线上。
• 2019年8月16日-19日. 第十六届全国语用学研讨会暨第十届中国逻辑学会语用学专业委员会年会，江西师范大学。
• 2018年7月24日-26日. 第四届中国语用学专题论坛，西安外国语大学。
• 2017年12月1-3日，全国语用教学研讨会暨第五期全国语用学研修班，西北师范大学。
• 2017年9月15-17日，江苏省外国语言学会第五届年会暨第九届江苏省外国语言学学术论坛，南京财经大学
• 2017年8月16-19日，第十五届全国语用学研讨会暨第九届中国逻辑学会语用学专业委员会年会，北京师范大学，小组发言“西方特称描述语研究的学派之争: 观点、分歧与趋势”
• 2017年3月24-26日，全国语用教学研讨会暨第四期语用学研修班，安徽铜陵学院
• 2016年12月3日-4日，第六届中西语言哲学研讨会，华中师范大学，会议论文“西方特称描述语的理解机制研究”
• 2016年8月20-22日，International Forum on Pragmatics and Linguistic Philosophy，山西大学
• 2016年6月17-19日，第三届中国语用学专题论坛，华侨大学，小组发言“face术语的跨文化旅行”
• 2015年10月23-26日，第十四届全国语用学研讨会暨第八届中国逻辑学会语用学分会年会，安徽大学，小组发言“特称描述语的语义—语用界面研究”
• 2015年5月，江苏省外国语言学会第二届年会暨第七届江苏省外国语言学学术论坛，南京航空航天大学，会议论文“浅析朋友圈晒幸福现象-----从建构主义到解构主义”
• 2014年12月5-7日，第三届广外应用语言学论坛，广东外语外贸大学，会议论文“语用身份视角下的博士论文致谢语研究”
• 2014年12月，语言模因论与外语教学研讨会，南京大学
• 2014年10月，第七届中国英语教学国际研讨会，南京大学，会议论文“移动智能教学云平台的应用及评估----以语用能力调查问卷为例”
• 2014年6月，第六届江苏省外国语言学学术论坛，江南大学，会议论文“从顺应论视角分析提示类校园标示语”
• 2013年7月，第十三届全国语用学研讨会暨第八届中国语用学研究会年会，浙江外国语学院，会议论文“对提示类校园标识语的批评语用学分析”
• 2013年6月，首届江苏省外国语言学会年会暨第五届学术论坛，解放军国际关系学院，会议论文“语用-语义界面研究综述”

联系方式

• 地址：江苏省南京市孝陵卫200号外国语学院
• 邮编：210094
• 电邮：lijuannjust@126.com