孙莉(2012)
作者:管理员    发布于:2022-02-25 09:41:01    文字:【】【】【

孙莉(1982-),女,南京大学外国语言学及应用语言学专业博士,南京工业大学外国语言文学学院讲师,中国逻辑学会会员,中国语用学研究会会员,江苏省外国语言学会会员,主要研究兴趣为语用学、话语研究、学术写作等。

学习经历
  • 2012.09-2015.12 南京大学外国语学院博士(语用学方向,导师:陈新仁教授) 
  • 2005.09-2007.06 南京大学外国语学院硕士(应用语言学方向,导师:丁言仁教授) 
  • 1999.09-2003.06 南京工业大学外国语言文学学院本科 

工作经历
  • 2017.01至今     南京工业大学外国语言文学学院 
  • 2008.04-2016.08 淮阴工学院外国语学院 
  • 2003.08-2005.07 南京郑和外国语学校 

论文发表
  • 中国新农人形象的媒体话语建构——基于央视网“奋斗的新农人”的分析,南京农业大学学报,2021(4).(1/2)CSSCI)
  • 基于多面Rasch模型的语用能力量表自评效度研究,西安外国语大学学报,2021(2).(1/2)(核心)
  • 语用身份论视角下的元话语使用研究——以应用语言学国际期刊论文为例,解放军外国语学院学报,2021(1).(独著)核心) 
  • 投诉类广播节目主持人自我角色凸显的元语用研究,语言学研究,2021(1).(1/2)(CSSCI)
  • 基于学习者自评的中国英语语用能力量表效度验证,考试与评价,2021(1).(2/2)
  • 评价理论视域下的和谐话语分析——以2018年“百篇网络正能量文字作品”为例,中国外语,2020(4).(1/2)(CSSCI)
  • 中国硕士学术英语写作中元话语使用及其身份建构特征研究,西安外国语大学学报,2020(4).(独著)(核心)
  • 语用学视角下的元话语研究述论,江淮论坛,2017(6).(独著)(CSSCI)
  • 中国硕士学位论文英文摘要部分的语用身份建构研究,外语与外语教学,2015(5).(独著)(CSSCI)  
  • 语用学研究中的定性分析法探究,外语教学理论与实践,2014(2).(独著)(CSSCI) 
  • 《中国日报》中美专栏作家立场副词使用的对比研究,西安外国语大学学报,2014(4).(独著)(核心)
  • 话语态度与主权建构——以中菲南海争端中国外交部发言人话语为例,浙江外国语学院学报,2014(3).(1/2) 
  • 英汉对比分析对大学英语写作教学的启示,长沙大学学报,2011(1).(独著) 
  • 从东西方文化差异看英语的合作原则,淮海工学院学报(社会科学版),2011(21).(独著) 
  • 试用关联理论解读《道德经》里的为官之道,长春工程学院学报(社会科学版),2011(4).(独著) 
  • 试论应用型本科院校大学英语师资队伍的建设,琼州学院学报,2011(1).(独著) 
  • 试析大学英语测试中听力理解的应对策略,吉林省经济管理干部学院学报,2011(3).(独著) 
  • 《中国日报》中美专栏作家情态动词使用的对比分析,合肥工业大学学报(社会科学版),2010(5).(独著) 
  • ESP理论对应用型本科院校大学英语教学的启示,湖北广播电视大学学报,2010(9).(独著) 
  • 模糊理论与大学英语教学,安徽工业大学学报(社会科学版),2009(5).(独著) 
  • 基于词汇知识理论框架谈二语词汇能力的发展,湖北经济学院学报(人文社会科学版),2009(11).(独著) 

论著撰写
  • 学术写作中的身份元话语研究. 2021. 南京大学出版社. 专著
  • 斯洛文尼亚语言状况与语言政策. 载《“一带一路”国家语言状况与语言政策》(第三卷). 王辉,2019. 北京: 社会科学文献出版社.
  • 会话组织教学. 载《语用学与外语教学》. 陈新仁,2013. 北京: 外语教学与研究出版社. (1/2) 
  • 语言礼貌教学. 载《语用学与外语教学》. 陈新仁,2013. 北京: 外语教学与研究出版社. (2/2) 
  • 礼貌的文化特征. 载《礼貌理论与外语学习》. 陈新仁,2013. 北京: 外语教学与研究出版社. 

教材编写
  • 《英语篇章语法与修辞实用教程》 2020. 华东师范大学出版社,副主编。
  • 《新指南跨文化学术英语》 2013. 上海外语音像出版社,参编。
  • 《语用学新发展研究》2021. 清华大学出版社,参编。

科研项目
  • 习近平“一带一路”论述的元语用选择与人际意义构建研究,江苏省社科基金项目,2020-2022,主持,在研;
  • 高校学生知识素质能力与岗位需求建模分析,江苏省高校教育信息化研究课题,2019-2021,主持,已结题;
  • 基于《中国英语能力等级量表》的研究生语用能力调查与培养方案研究,江苏省社科应用研究精品工程外语类课题,2019-2021,主持,已结题;
  • 学术写作中的身份元话语研究,江苏省社科基金后期资助项目,2017-2019,主持,已结项; 
  • 高级英语写作教学与思辨能力培养,南京工业大学教育教学改革研究课题,2017-2020,主持,已结题; 
  • 语用身份论视角下学术写作中的元话语研究,南京工业大学科研培育体系(哲学社会科学)2017-2018,主持,已结项; 
  • 工科院校大学生二语口语动机自我系统研究,江苏省高等教育教改研究课题(外研社合作项目)重点项目,2017-2019,参与,已结题; 
  • 国家语委“十二五”科研规划2012年度委托项目“语言在国家安全中的战略地位和作用研究”(编号:WT125-37),2014-2016,参与,已结题; 
  • 国家社科基金后期资助项目“语用身份论”(编号:14FYY030),2015-2017,参与,已结题; 
  • 全国高校外语教学科研项目“语用修辞视角下的汉英新闻评论元话语研究”(编号:2015JS0032A),2015-2017,参与,已结题; 
  • 南京大学“985工程”三期改革型项目“当代西方语言学前沿理论研究与应用探索”(编号:NJU985JD05)及江苏高校优势学科建设工程资助项目,2014-2016,参与,已结题; 
  • 江苏省教育科学“十一五”规划课题(编号:y-b/2009/010),2009-2011,参与,已结题。 

学术会议
  • 2020年10月,第五届中国语用学专题论坛,河北大学;
  • 2020年10月,第九届中国英语教学国际研讨会,北京师范大学;
  • 2019年12月,跨学科视域下的外语教学与评估研究会议,南京工业大学;
  • 2019年10月,“跨语言及语境的元话语研究”国际会议,吉林大学;
  • 2019年6月,江苏省外国语言学会第七届年会暨第十一届江苏省外国语言学学术论坛,中国矿业大学;
  • 2018年10月,礼貌与身份话语研究前沿论坛,南京大学;
  • 2018年10月,第11届全国英语写作教学与研究国际研讨会,江苏省会议中心;2017年12月,第十二届江苏省高校外语专业研究生学术论坛,南京航空航天大学;
  • 2017年10月,第十届中国认知语言学研讨会,南京师范大学;
  • 2017年8月,第十五届全国语用学研讨会暨第九届中国逻辑学会语用学专业委员会年会,北京师范大学;
  • 2017年3月,全国语用教学研讨会暨第四期语用学研修班,安徽铜陵学院;
  • 2017年3月,科研项目设计与申报研修班,江苏理工大学;
  • 2015年5月,江苏省外国语言学会第三届年会暨第七届江苏省外国语言学学术论坛,南京航空航天大学;
  • 2014年12月,语言模因论与外语教学研讨会暨中国语用学研究会常务理事会,南京大学;
  • 2014年12月,第三届广外应用语言学论坛,广东外语外贸大学,
  • 2014年10月,第七届中国英语教学国际研讨会,南京大学;
  • 2014年5月,第六届江苏省外国语言学学术论坛,江南大学;
  • 2013年11月,第八届江苏高校外语专业研究生学术论坛,南京工业大学;
  • 2013年7月,第十三届全国语用学研讨会暨中国语用学研究会第八届年会,浙江外国语学院;
  • 2013年6月,首届江苏省外国语言学会年会暨第五届学术论坛,解放军国际关系学院;
  • 2013年1月,江苏高校外国语言学研究方法研修(第五期)暨学术研讨会,南京财经大学。

获奖情况
  • 2022年,南京工业大学第二批“党员先锋岗”创建对象;
  • 2021年,2021届南京工业大学本科毕业论文优秀指导教师;
  • 2019年,“外研社·国才杯”全国英语写作大赛省级复赛(江苏赛区)指导优胜奖;
  • 2018年,2017-2018年度南京工业大学“教书育人”竞赛先进个人;
  • 2018年,2018届南京工业大学本科毕业论文优秀指导教师;
  • 2014年,南京大学研究生优秀奖学金;
  • 2013年,第八届江苏高校外语专业研究生学术论坛论文优秀奖;
  • 2009年,江苏省高校青年教师英语授课竞赛一等奖;
  • 2007年,南京大学优秀研究生;
  • 2004年,南京市白下区优秀英语口语等级测试员;
  • 2003年,全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师。

联系方式
  • 地址:江苏省南京市江北新区浦珠南路30号南京工业大学外国语言文学学院
  • 邮编:211800
  • 邮箱:sallysunli3@163.com
脚注信息
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