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袁周敏
 


 

       袁周敏(1977 --- ,男,南京大学博士,浙江大学博士后,南京邮电大学外国语学院教授、硕导;中国逻辑学会语用学专业委员会会理事、中国英汉比较研究会话语专业委员会理事、中国翻译协会对外话语体系研究委员会委员;江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师。2013年入选南京邮电大学“135人才”鼎新学者培养计划。

教育经历

  • 2012.9--- 2015.06     浙江大学外国语学院;博士后
  • 2008.9--- 2011.6      南京大学外国语学院;博士/研究生
  • 2003.9--- 2006.6      安徽大学外国语学院;硕士/研究生
  • 1996.9--- 2001.7      安徽大学外国语学院;学士/专、本科

境外研修经历:


l   2011.7-2011.8  在加拿大英属哥伦比亚大学大学(UBC)研修,教师语言教学进修。

l   2014.02-2015.02  在美国科罗拉多大学访学,博士后课题研究。


主要研究兴趣:

l   语用学、话语研究

l   目前兴趣点为网络话语、文化话语、身份建构、语用习得


论文发表

  • Investigating longitudinal pragmatic development of Complaint Made by Chinese EFL Learners[J]. Applied Linguistics Review,2018(1)63-89. DOI 10.1515/applirev-2016-1017
  • “It was because I could speak English that I got the job”: Neoliberal discourse in a Chinese English textbook series. Journal of language, Identity & Education,2018(2)103-117. DOI: 10.1080/15348458.2017.1407655
  • Exploring Chinese College Students’ Construction of Online Identity on the Sina Microblog,Discourse, Context & Media,2018(6):43-51. https://doi.org/10.1016/j.dcm.2018.02.001
  • 基于CSSCI 源刊的语用学知识图谱研究[J]. 外语电化教学,2018(4): 72-77.
  • 话语研究的新路径:行动启示话语分析[J]. 外语学刊,2018(1): 66-70.
  • 网络语言视域下的网络文化安全研究[J].外语教学,2018(1): 39-43. (第一作者)(光明网全文转载)
  • 面向过程的教师教学效果评价综合评估模型研究[J]. 黑龙江高教研究, 2016(12): 67-71.(第二作者)
  • 国际中介语语用学研究动态可视化分析[J]. 外语教学与研究, 2017(03): 456-463. (第一作者)
  • Review of Discursive illusions in Public Discourse[J].Journal of Language and Politics,2016(5):664-665。
  • 语用学视域下的身份建构小考[J].中国社会科学网,2017年1月13日。http://www.cssn.cn/yyx/yyx_yyxsdt/201701/t20170113_3382338.shtml. 2017年3月20日提取。
  • 社会语言学视角下的身份研究[J].外语学刊,2016(5):54-58.
  • 关系管理理论及其运作[J].中国外语,2016(1):41-47 
  • 商务会话中的语用平衡研究[J].外语教学理论与实践, 2016(1): 41-46.
  • 从国家安全看语言安全教育[N].中国社会科学报, 2016年6月29日第5版.
  • 身份的界定:问题与建议[J].外语教学,2016(4): 20-23. (中国社会科学网全文转载)
  • Review of The Great American Scaffold: Intertextuality and Identity in American Presidential Discourse. Journal of Australian linguistics, 2016(2) : 290-291
  • Review of Everyday Talk: Building and Reflecting Identities. Discourse Studies,2015(6):777-779.
  • 抱怨言语行为研究述评[J].南京邮电大学学报(社会科学版)2015(4):   91-94.
  • 《中国话语研究》述介[J].外语研究,2015(3):108-110.  
  • 《日常谈话:身份建构与身份映现》述介[J].现代外语,2015(1):141-144.
  • Language and Identities: A review [J]. Intercultural Pragmatics. 2015,12(1):134-137.
  • 语用身份建构的动态顺应性分析[J].外语教学,2014(5)30-34.
  • Online news. In Tracy, K., Ilie, C. & Sandel, T. (eds.) (2015). The International Encyclopedia of Language and Social Interaction. Boston: John Wiley & Sons.
  • Book note of The language factor in international business: New perspectives on research, teaching and practice [J].Language in Society,2014,43(5):599-600.

·    商务话语中语用身份建构的功能性研究[J]. 南京邮电大学学报(社会科学版),20141):87-92.

  • 后大学英语教学背景下国内本科英语专业课程设置分析[J].英语教师,2013(10):23-28/34.
  • 商务会话中咨询顾问身份建构的动态性研究[J].语言教学与研究,2013(6):89-96.
  • 语言顺应论视角下的语用身份建构研究[J].外语教学与研究,2013(4):518-530.第一作者(与南京大学陈新仁教授合作)
  • 身份建构的应用研究述评[J].山东外语教学,2013(2):38-43.
  • Understanding Identity Discourse [J].Journal of Multicultural Discourses, 2013(1):79-85.
  • Analyzing Identities in Discourse: a book review [J]. Pragmatics and Society, 2013(1):120-126.
  • 《话语中的身份解析》介绍[J]. 当代语言学,20131):105-107.
  • 自称语的语用身份建构:作为语用行为的顺应[J].外语教学,20125):32-35/40.中国社会科学文摘20132)论点摘要转载
  • 意象诗歌翻译单位[J].南京邮电大学学报(社会科学版),20121):83-89/104.
  • 英语专业学生习得抱怨语的实证研究[J].北京第二外国语学院学报,20124):13-20.
  • 图示理论应用于听力教学的实证研究[J].长春理工大学学报,20124):163-165.
  • 中国语境下“OK”语用变异的调查研究[J].语言教学与研究,20122):              96-103.
  • 社会心理学与语用学视角下的身份研究[J].外语学刊,2011(4)77-81.
  • 称呼语的身份标记功能的元语用考察[J].东北大学学报(社会科学版),2011(3)263-267.
  • Yuan, Zhoumin .A Contrastive Study of American and Chinese University Students’ Complaining Strategies [J]. Chinese Journal of Applied Linguistics, 2011(1):111-124.
  • “都是……惹的祸”构式研究[J]. 安徽大学学报(哲学社会科学版),2011(2):9397.
  • 汉语新闻标题中的身份表达――社会心理语用学视角[J].中国社会语言学2010(01)120129.第二作者(与南京大学外国语学院陈新仁老师合作)。
  • 环保类告示语的语用研究[J].外语学刊,2010(01): 76-80.
  • 克林顿总统就职演说的身份建构研究[J]. 南京邮电大学学报社科版, 2009(02):61-66.
  • 论汉语直接抱怨语[J]. 语言文字应用,2009(01):48-59.
  • 概念整合理论对诗歌意象的阐释[J]. 外国语言文学,2008(04):217-223.
  • 言语交际中的身份建构及其理据研究[J]. 南京邮电大学学报社科版,200803: 56-59/63.
  • 话语标记语well的认知研究与翻译[J].外语与翻译,2007(04):16-20.
  • 中美大学生抱怨策略对比研究[J].西安外国语大学学报,2007(04): 34-38.

教材教辅

  • 新思维英语专业(本科)基础阶段系列教材-英语阅读4》主编:朱跃北京:外文出版社,20143月(副主编)
  • 《理工类院校研究生英语写译教程》学习指导,主编:方宗祥,南京大学出版社,20134月,(副主编)
  • 《理工类院校研究生英语写译教程》,主编:方宗祥,南京大学出版社,20134月,(副主编)
  • 《英语学术论文写作实用教程》,主编:陈新仁,苏州大学出版社,201210月。(编写)
  • 《新世界大学英语读写教程1》, 总主编,王守仁,译林出版社,20097月。(编写)《新世界大学英语读写教程1》第二版,2015

/著撰写

  • 基于商业咨询顾问话语实践的身份建构研究[M].暨南大学出版社,20156月,独立。
  • 跨文化语用学-基于NSM理论的反思[M].南京大学出版社,201212月。第三作者。(李炯英、方宗祥、袁周敏)
  • 语用学视角下的身份与交际研究[M].高等教育出版社2013.10(参与撰写)。
  • 全球化语境下的外语教育与民族认同[M]. 高等教育出版社, 200812月。(参与撰写)。
  • 《牛虻》,安徽文艺出版社,20124月。第二译者。(朱跃、袁周敏、 周洋 译)

科研项目

 


  • 《语言与生活:语用学导论》慕课建设。http://www.icourse163.org/course/NJUPT-1003218006
  • 语用身份论,国家社科后期资助项目(陈新仁教授主持)参与,2014-2017
  • 江苏高校哲学社会科学研究重点项目,“一带一路”倡议背景下中国-东盟贸易话语研究2017ZDIXM1298万,主持人。
  • 国家社科基金一般项目“应对微博公共事件的政府话语策略及其形象构建研究”(14BXW055,20万,2014-2018,主持人。
  • “商业会话中语用身份建构的实证研究”( 10YJC740126),教育部人文社会科学研究一般项目(青年基金),7万,2010.12-2013.07,主持人。已结题。
  • 中国博士后科学基金面上资助项目“文化话语视域下基于中国OSN的网络身份建构研究”(2013M531442,2013-2015,主持人,已结题。
  • 江苏省研究生教育教学改革研究“国际化培养背景下研究生英语学术语用能力的研究与实践”(JGLX13_033),2013-2016, 主持人。已结题。
  • “言语交际与身份建构”(NY207104),南京邮电大学青蓝工程项目,    2007.122009.12;主持人。已结题。
  •  “英汉社会用语的语用实证研究07BYY005),国家社会科学基金项目, 2007.07-2012.01,参与;陈新仁教授主持。已结题。
  • “中国语境下外语使用请况调查与研究”(国家语言文字应用“十一五”重点科研项目《国家外语发展战略研究》(项目编号:ZD115-01)子项目),2009-2010,参与, 陈新仁教授主持。已结题。
  • “语用身份与语言交际”(教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目),2008-2011,参与,陈新仁教授主持。已结题。
  • 跨文化语用学的语义学范式研究”(08JA740025) 教育部人文社会科学研究一般项目,2008.10-2011.10;参与;李炯英教授主持。已结题。
  •   “波兰语义学派与语义元语言理论方法比较研究”(11BYY001),国家社科基金项目,参与;2011.9-2013.12;李炯英教授主持。在研。
  •  “社会转型期城乡互动语境中农民工身份建构的语用研究”(12YJC740077),教育部青年基金,2012-2016, 毛延生主持,参与。在研。

获奖情况

  • 2017年江苏省外国语言学会“学术之星”
  • 2016年南京邮电大学首届“良师益友”
  • 2016年江苏省教育科学研究(高校哲学社会科学类)成果奖三等奖
  • 2015年江苏省哲学社会科学界第九届学术大会优秀论文二等奖
  • 2015年江苏高等教育科研成果三等奖;
  • 2015年江苏省社科联优秀论文二等奖
  • 2015校党委宣传部南邮美丽教师
  • 2012年南京邮电大学三维通信奖教金一等奖
  • 2012年南京邮电大学青年教师优秀教学奖
  • 2010年南京大学品学兼优优秀研究生标兵
  • 2009年南京邮电大学青年教师优秀教学奖
  • 2007年南京邮电大学外国语学院青年教师授课竞赛一等奖

联系方式

  • 地址:南京市亚东新城区文苑路9号南京邮电大学外国语学院信箱
  • 邮编: 210023;电邮:yuanzhoumin@163.com



 
 
 

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